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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/2843
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Mota, Leida Maria de Oliveira | pt_BR |
dc.contributor.author | Ramos, Camila Lopes | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-10-23 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-10-30T18:08:45Z | en_US |
dc.date.accessioned | 2013-05-09T20:57:31Z | - |
dc.date.available | 2012-10-23 | pt_BR |
dc.date.available | 2012-10-30T18:08:45Z | en_US |
dc.date.available | 2013-05-09T20:57:31Z | - |
dc.date.issued | 2003-06 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/2843 | - |
dc.description.abstract | Esta Monografia teve como maior objetivo a identificação das Barreiras e Estímulos à Comunicação Eficaz. Para isso, primeiramente, foi feita uma análise do cenário atual da Psicologia Organizacional e da importância da Comunicação nas Organizações. Já o levantamento bibliográfico, proporcionou o conhecimento de todo o processo comunicacional, da abordagem da Sociologia e da Administração sobre as barreiras e, também, dos estímulos mais utilizados para sanar ou minimizar as barreiras. Em função disso, foi sugerido um método de identificação e de análise da freqüência das barreiras e estímulos em uma Organização. Na discussão, foram levantadas questões referentes ao levantamento teórico e às potencialidades e limitações do método proposto. Concluindo, pode-se dizer que os maiores objetivos foram alcançados e sugere-se uma agenda de estudos para o futuro. | - |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2013-05-09T20:57:31Z (GMT). No. of bitstreams: 2 9907500.pdf.txt: 81863 bytes, checksum: c539ec1e66b31bd73a7cb866eac62db1 (MD5) 9907500.pdf: 158578 bytes, checksum: efead5cf0614575bebd6161d67b4eba6 (MD5) Previous issue date: 2003-01 | en |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.title | Barreiras e estímulos a comunicação interpessoal nas organizações | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.date.criacao | 2003-06 | pt_BR |
Appears in Collections: | PSI - Graduação |
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