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dc.contributor.authorAlves, Manuela de Novaes e Silvapt_BR
dc.date.accessioned2013-05-16T12:07:31Zpt_BR
dc.date.accessioned2013-10-25T17:20:48Z-
dc.date.available2013-05-16T12:07:31Zpt_BR
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dc.date.issued2012pt_BR
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dc.identifier.urihttp://www.repositorio.uniceub.br/handle/123456789/4706pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo discute alguns dos problemas acerca da identidade negra, bem como suas representações e construções, partido, primeiramente de uma problematização do conceito de identidade. Busca-se pensar sobre o que está envolvido na construção da identidade negra e como o tema vem sendo tratado no livro didático selecionado para análise. Aponta-se a necessidade de que os currículos e os autores dos livros didáticos caminhem no sentido de valorizar essas identidades, sem que o tema recaia em congelamento ou até mesmo na perpetuação de estereótipos e preconceitos.pt_BR
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.subjectIdentidade negrapt_BR
dc.subjectRepresentaçãopt_BR
dc.titleReflexões sobre identidade negra e análise da revolta dos Malês no livro didático de históriapt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.date.criacao2013-05-16pt_BR
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