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dc.contributor.advisorAlmeida, Arthur-
dc.contributor.authorSousa, Bruno Marques de-
dc.date.accessioned2017-05-26T16:27:42Z-
dc.date.available2017-05-26T16:27:42Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationSOUSA, Bruno Marques de. A ludicidade na intervenção pedagógica da educação física. 2016. 27 f. Monografia(Graduação). Faculdade de Ciências da Educação E Saúde. Centro Universitário de Brasília. Brasília. 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/10824-
dc.description.abstractIntrodução: A ludicidade é expressa comumente em diversos meios de expressividade e alegria, dentre eles, os jogos e as brincadeiras e outras atividades que possuem a liberdade de expressão como objetivo. Objetivo: Descrever a importância da ludicidade como uma estratégia pedagógica nas aulas de educação física para o desenvolvimento integral dos estudantes nas diferentes etapas de ensino. Material e Métodos: O presente estudo trata-se de uma revisão de literatura acerca do tema “A ludicidade na intervenção pedagógica da educação física”. Foi utilizada uma leitura exploratória com o objetivo de observar a importância do estudo para a presente pesquisa. Revisão da Literatura: O lúdico proporciona a capacidade de criar novas experiências através da imaginação e das brincadeiras, nesse aspecto se torna uma ferramenta indispensável como forma de intervenção nas aulas de educação física escolar. Considerações Finais: A ludicidade é de suma importância para a prática pedagógica e desenvolvimento integral nas etapas de ensino nas aulas de educação física escolar.pt_BR
dc.description.abstractIntroduction: The playfulness is commonly expressed in various means of expression and joy, among them, the games and other activities that have freedom of speech as a goal. Objective: To describe the importance of playfulness as a pedagogical strategy in physical education classes for the comprehensive development of students in different educational stages. Material and Methods: This study deals with a literature review on the topic “Playfulness in pedagogical intervention of physical education”. An exploratory reading was used in order to observe the importance of the study for this research. Literature Review: The playful provides the ability to create new experiences through imagination and play, this aspect becomes an essential tool as an intervention in physical education classes. Conclusions: The playfulness is very important for teaching practice and integral development in educational steps in physical education classes.-
dc.description.provenanceSubmitted by Gisely Teixeira (gisely.teixeira@uniceub.br) on 2017-05-16T15:24:35Z No. of bitstreams: 1 21457298.pdf: 2075086 bytes, checksum: 55e9c9a3d9d74b7678132d15a0fb70a4 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Gisely Teixeira (gisely.teixeira@uniceub.br) on 2017-05-26T16:27:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 21457298.pdf: 2075086 bytes, checksum: 55e9c9a3d9d74b7678132d15a0fb70a4 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2017-05-26T16:27:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 21457298.pdf: 2075086 bytes, checksum: 55e9c9a3d9d74b7678132d15a0fb70a4 (MD5) Previous issue date: 2016en
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectJogopt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectGamept_BR
dc.subjectPhysical educationpt_BR
dc.subjectChild educationpt_BR
dc.subjectElementary schoolpt_BR
dc.subjectHigh schoolpt_BR
dc.titleA ludicidade na intervenção pedagógica da educação físicapt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.date.criacao2016-
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