A intervenção textual na ESMPU - um diagnósticos

Abstract

Este trabalho objetiva investigar qual o nível/profundidade da intervenção textual executada pela equipe de revisão de textos da Escola Superior do Ministério Público da União (ESMPU), tendo por parâmetro as possibilidades de imersão subtendidas nas camadas textuais definidas no quadro de Fairclough (2001) – a estrutura textual em si, a prática discursiva (na qual se inclui o conceito de gênero) e a prática social (domínio da ideologia). O presente estudo é também permeado pela análise do viés ideológico – implicação natural quando se trabalha o texto sob o enfoque do gênero – ligado a situações como a da relação autor/revisor, o contexto de distribuição e consumo do texto etc., de modo que mesmo o próprio ato da intervenção textual é visto como influenciado pela ideologia do revisor, que, por sua vez, deve sondar a ideologia contida no tecido textual a fim de preservá-la. A metodologia deste trabalho consiste no estudo do perfil da relação dos revisores e autores entre si e com o tex-to, apanhado dos tipos de ferramentas de revisão utilizados na ESMPU, entrevista com a chefia do setor de revisão acerca dos princípios norteadores do trabalho e análise de intervenções colhidas daquele setor de revisão. Constata-se, por fim, a adoção da moderna linguística textual como fio condutor do trabalho de revisão da ESMPU e determinante dos resultados apresentados.