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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/3948
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Araujo, Tatiane | - |
dc.contributor.author | Lott, Nathália Marques | - |
dc.date.accessioned | 2013-09-23T12:27:35Z | - |
dc.date.available | 2013-09-23T12:27:35Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.citation | LOTT, Nathália Marques. Treinamento e desenvolvimento: um estudo de caso de uma instituição de ensino no Distrito Federal. 2013. 33 f. Monografia (Graduação) - Faculdade de Tecnologia e Ciências Sociais Aplicadas - FATECS, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2013. | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/3948 | - |
dc.description.abstract | O programa de treinamento e desenvolvimento dentro de uma empresa objetiva tanto a preparação do colaborador para o desenvolvimento de atividades que virá a executar, como desenvolvimento de suas potencialidades para o melhor desempenho das que já executa. Em se tratando de docentes, os treinamentos ofertados à esse público ainda não são uma realidade verificada com grande frequência nas instituições de ensino. O objetivo desse estudo é analisar a estrutura atual de treinamento e desenvolvimento, voltado ao corpo docente de uma instituição de ensino privada, a fim de propor um programa de treinamento e desenvolvimento para esse público. Para a elaboração, os pressupostos teóricos de Boog (1980), Borges-Andrade, Abbad e Mourão (2006) e Menezes (2002), foram os pontos de partida para sustentar as análises do contexto empresarial. Para verificar como estava formulado esse programa de treinamento e desenvolvimento dentro da empresa até março de 2013, foi realizado um estudo de caso utilizando de uma entrevista semi-estruturada com a gerente de recursos humanos da empresa, com um total de 17 perguntas. Os resultados obtidos mostraram que a empresa não possuía um programa de treinamento bem estruturado aos seus docentes e por esse motivo foi sugerido um programa de treinamento e desenvolvimento aos seus docentes por meio da pesquisa-ação, sugerindo para a mesma, ações para auxiliar na formação continuada de seus docentes. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Rosemary Pereira (rosemary.pereira@uniceub.br) on 2013-09-23T12:27:35Z No. of bitstreams: 1 20919607.pdf: 545563 bytes, checksum: 7dac1081ecc7ccb40d2b540505e29766 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2013-09-23T12:27:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 20919607.pdf: 545563 bytes, checksum: 7dac1081ecc7ccb40d2b540505e29766 (MD5) Previous issue date: 2013-06 | en |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Treinamento e desenvolvimento | pt_BR |
dc.subject | Docente | pt_BR |
dc.subject | Estudo de caso | pt_BR |
dc.title | Treinamento e desenvolvimento: um estudo de caso de uma Instituição de ensino no Distrito Federal | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.date.criacao | 2013-06 | - |
Appears in Collections: | ADM - Graduação |
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