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dc.contributor.advisorGagliardi, Érika Costa Vieira-
dc.contributor.authorGuimarães, Thaís Gonçalves-
dc.date.accessioned2013-09-23T19:02:22Z-
dc.date.available2013-09-23T19:02:22Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationGUIMARÃES, Thaís Gonçalves. Satisfação no trabalho: uma análise com os professores de duas escolas particulares do Distrito Federal. 2013. 32 f. Monografia(Graduação) Faculdades d Ciências Sociais Aplicadas, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2013.-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/3971-
dc.description.abstractSabe-se que a natureza do trabalho, os colegas, os chefes, o salário e as promoções são importantes fontes de satisfação ou frustração para os colaboradores. Tendo isso em vista, buscou-se identificar, neste estudo, quais as dimensões da satisfação no trabalho que mais impactam a satisfação dos professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio das escolas particulares X e Y situadas no Distrito Federal. Para isso, realizou-se uma pesquisa com 32 professores da escola X e 35 professores da escola Y. Para avaliar a satisfação dos funcionários foi utilizada a EST (Escala de Satisfação no Trabalho) em sua versão reduzida, composta por 15 itens e constituída por cinco sub-escalas: satisfação com os colegas, satisfação com o salário, satisfação com a chefia, satisfação com a natureza do trabalho e satisfação com as promoções.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Rosemary Pereira (rosemary.pereira@uniceub.br) on 2013-09-23T19:02:22Z No. of bitstreams: 1 21000896.pdf: 340356 bytes, checksum: 2a32ef721d867c7acf226b9fd890ac79 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2013-09-23T19:02:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 21000896.pdf: 340356 bytes, checksum: 2a32ef721d867c7acf226b9fd890ac79 (MD5) Previous issue date: 2013-06en
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectSatisfação no trabalhopt_BR
dc.subjectDimensões da satisfação no trabalhopt_BR
dc.subjectEscala de satisfação no trabalhopt_BR
dc.titleSatisfação no trabalho: uma análise com os professores de duas escolas particulares do Distrito Federalpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.date.criacao2013-06-
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