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dc.contributor.advisorDutra, Maurílio Tiradentes-
dc.contributor.authorMassouh, Marcelo Ghassan-
dc.date.accessioned2015-03-03T17:52:25Z-
dc.date.available2015-03-03T17:52:25Z-
dc.date.issued2014-06-16-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/5819-
dc.description.abstractA Educação Física vem evoluindo bastante. Especificamente nas escolas, tem se difundido diversas abordagens de ensino, que na realidade carecem de uma aplicação eficiente, dentre elas a Aptidão Física. O objetivo deste estudo é aprimorar a visão da abordagem da Aptidão Física nas escolas, citando sua realidade, vantagens e desvantagens de sua aplicação. Para realizar este estudo foi feita uma revisão bibliográfica de publicações produzidas entre 1995 e 2013. A educação física é a área de maior responsabilidade para promover o desenvolvimento humano por meio da atividade física. Na abordagem da Aptidão Física, tem se a responsabilidade não somente de promover o exercício físico, mas de promover hábitos presentes e futuros de um estilo de vida saudável. É observado a importância da abordagem da aptidão física para todos, tanto ricos como pobres, na zona rural ou na cidade. Necessitando apenas, da adaptabilidade do professor ao abordar a influência da situação sócio-político econômica dos indivíduos, para terem um estilo de vida saudável.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2015-03-03T17:52:25Z No. of bitstreams: 1 21047383.pdf: 2904798 bytes, checksum: 8657f26a6c093a375adb5264be0404af (MD5)en
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectAptidão físicapt_BR
dc.subjectEducação física escolarpt_BR
dc.subjectSaúdept_BR
dc.titleAbordagem da aptidão física na educação física escolarpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.date.criacao2014-06-16-
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