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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7372
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Alves, Carolina Assunção e | - |
dc.contributor.author | Menezes, Mariana de Castro | - |
dc.date.accessioned | 2015-10-07T19:39:31Z | - |
dc.date.available | 2015-10-07T19:39:31Z | - |
dc.date.issued | 2012-06 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7372 | - |
dc.description.abstract | Este trabalho tem como finalidade analisar as reportagens do Repórter Brasil da TV Brasil, na cobertura do terremoto do Haiti, em 2010 e entender como foram construídas as figuras de heróis nas matérias. Os seguintes conceitos serão abordados: narratologia, mito e herói, newsmaking e valores-notícia. Os autores que dão base ao estudo são Pena (2005), Wolf (2008), Todorov (1971), Barthes, (1971; 1982), Kovach e Rosentiel (2003), Calvino (2002), Motta (2005), Campbell (2002; 2003; 2010). A metodologia usada foi a análise de conteúdo. Ao todo foram selecionadas seis matérias específicas para aprofundar os conceitos estudados na fundamentação teórica e avaliar se há e como foi construída a figura heroica. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2015-10-07T19:39:31Z No. of bitstreams: 1 20861426.pdf: 299179 bytes, checksum: ae234c0e82bc05e227bcce60373d5df6 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2015-10-07T19:39:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 20861426.pdf: 299179 bytes, checksum: ae234c0e82bc05e227bcce60373d5df6 (MD5) Previous issue date: 2012-06 | en |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Mito | pt_BR |
dc.subject | Herói | pt_BR |
dc.subject | Narratologia | pt_BR |
dc.subject | Análise de conteúdo | pt_BR |
dc.subject | Valor-notícia | pt_BR |
dc.subject | Terremoto | pt_BR |
dc.subject | Haiti | pt_BR |
dc.title | O mito do herói na cobertura do terremoto do Haiti | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.date.criacao | 2012-06 | - |
Appears in Collections: | JOR - Graduação |
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