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dc.contributor.advisorRêgo, Aliomar Mariano-
dc.contributor.authorCoelho, Luis Fernando Lopes-
dc.date.accessioned2016-02-23T13:36:32Z-
dc.date.available2016-02-23T13:36:32Z-
dc.date.issued2014-05-22-
dc.identifier.uri https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/8044-
dc.description.abstractDurante a maior parte do século 20 o Brasil enfrentou as instabilidades do cenário econômico mundial e buscou se fortalecer em diversos fundamentos econômicos em busca da estabilidade econômico financeira. Superados a hiperinflação, a fragilidade cambial, o descontrole da dívida externa e interna, e o notório déficit da balança comercial, o país entrou num momento de expansão econômica (círculo virtuoso). O governo brasileiro, na seqüência de uma série de políticas bem sucedidas, voltou seu foco para a diminuição das desigualdades sociais e por meio de programas que visam a melhor distribuição de renda. As instituições financeiras olham com mais atenção o segmento de baixa renda - a nova classe média, apesar da pouca experiência na lida com este público. Este trabalho avalia a evolução da nova classe média em relação ao crédito e conclui que há indícios de que este público adquire aprendizado financeiro por meio da experiência prática.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2016-02-23T13:36:32Z No. of bitstreams: 1 51204687.pdf: 923896 bytes, checksum: 39d3542c0e50223964dac3f3168d7ccb (MD5)en
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectCréditopt_BR
dc.subjectBaixa rendapt_BR
dc.subjectEducação financeirapt_BR
dc.titleImpactos sociais e econômicos da concessão de crédito para baixa renda - acesso como instrumento da educação bancária/financeira e da ascensão social no Brasilpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.date.criacao2016-02-23-
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