A Influência do stress e da ansiedade no desempenho esportivo e a importância do treinamento psicológico
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O esporte no Brasil vem, com a proximidade da Copa do Mundo e das Olimpíadas a serem
disputadas no país, ganhando cada vez mais espaço na mídia e na sociedade em geral. A
Psicologia do Esporte vem surgindo como área emergente dentro da Psicologia e tem como
objetivo entender como fatores psicológicos podem afetar o desempenho esportivo, buscando
por meio de técnicas maneiras de aperfeiçoá-lo. O stress e a ansiedade aparecem como dois
desses fatores que mais têm sido alvo de estudos na área. Sabe-se que o esporte de alto
rendimento está constantemente rodeado de pressão e cobranças excessivas, tanto por parte
dos próprios atletas, quanto por parte de técnicos, dirigentes, patrocinadores, familiares,
companheiros de equipe e imprensa, o que, de alguma maneira, pode influir no aumento dos
níveis de stress e ansiedade, gerando sintomas tanto físicos quanto psicológicos, que podem
interferir diretamente no desempenho do atleta. Portanto, aprender formas de lidar com eles
parece ser de extrema importância no que diz respeito ao desempenho esportivo, já que,
descobrindo como usá-los a seu favor, o atleta consegue obter vantagens deles, melhorando,
conseqüentemente, suas capacidades físicas, sociais e psicológicas. Considerando-se essa
necessidade, o treinamento psicológico surge como uma prática que tem como objetivo
desenvolver as capacidades psicológicas dos atletas, influenciando no desempenho, já que, de
nada adianta um atleta em excelente nível físico, técnico e tático, mas com o psicológico
prejudicado a ponto de interferir em sua performance. Sendo assim, esse trabalho traz um
histórico da Psicologia do Esporte, e procura analisar a influência do stress e da ansiedade no
desempenho esportivo, destacando a importância do treinamento psicológico na busca de um
maior controle emocional.
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Citation
CARVALHO, Tatiana Lima. A Influência do stress e da ansiedade no desempenho esportivo e a importância do treinamento psicológico. 2010. 43 f. Monografia (Graduação em Psicologia) – Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2010.