A linguagem do adolescente institucionalizado no CESAMI como construção de identidade

Abstract

A presente pesquisa foi feita em uma instituição intitulada Centro Sócio Educativo Amigoniano (CESAMI). Esta é um centro de internação provisória com capacidade máxima de 120 adolescentes. Tem como objetivo desenvolver um projeto de atenção ao adolescente com suspeita de delito, encaminhado pela Vara da Infância e da Juventude/DF, num período máximo de 45 dias até que o Juiz tome decisão quanto à aplicação ou não de medida sócio-educativa como resposta ao ato infracional julgado. Foi realizada nos meses de Março a Junho de 2006 e teve a finalidade de fazer uma análise da linguagem do adolescente institucionalizado com base nos seguintes objetivos: verificar como se processa a adaptação em termos de convivência e sobrevivência dentro de grupos fechados; qual o sentido da utilização desta linguagem específica nestes grupos para manutenção de vínculos sociais. Para tanto se realizou primeiramente uma observação assistemática e ao mesmo tempo participante da rotina diárias destes adolescentes. Após isso, foram feitas entrevistas com quatro adolescentes da Turma Girassol (seguro). Diante disso estabeleceu-se categorias para posterior análise e verificação das hipóteses, a saber: origem da forma de linguagem; utilização da linguagem; formas de aprendizado da linguagem; adaptação do novato à linguagem. Além disso, foi criado um glossário durante o tempo de observação com expressões utilizadas no dia-a-dia destes adolescentes.