Educação personalizada na perspectiva de Víctor García Hoz

Abstract

Este presente trabalho aborda a Educação Personalizada, baseada na obra do educador espanhol Víctor García Hoz. Ao longo da exposição, destacam-se os seguintes objetivos: apresentar a pedagogia de Víctor García Hoz, por ser um autor espanhol pouco conhecido, levando em consideração o modelo da Educação Personalizada, por ele proposto, que enfatiza a relação família-escola; analisar o modelo de Educação Personalizada e a metodologia de ensino da Educação Oportuna em articulação com as Diretrizes Curriculares Nacionais, por meio de uma revisão bibliográfica das principais ideias do autor e da identificação das ferramentas utilizadas pela escola, para relacionar o modelo com a Base Nacional Curricular. A educação personalizada se fundamenta em três aspectos da pessoa: a singularidade, autonomia e abertura aos demais, incentivando o protagonismo da família e a parceria com a escola. O trabalho destaca o papel fundamental da comunidade educativa, na qual família, educadores e escola caminham juntos num ambiente colaborativo, onde o protagonismo da família e a formação contínua dos educadores são essenciais para o sucesso do processo educativo.