Formulações do behaviorismo radical de B. F. Skinner acerca do autoconhecimento

Abstract

O objetivo desta monografia é apresentar uma revisão crítica sobre o conceito de “autoconhecimento” no behaviorismo radical de B. F. Skinner. Esta pesquisa, sobre como o Behaviorismo Radical trabalha a questão do autoconhecimento, foi elaborada com o objetivo de expor o autor deste trabalho ao conhecimento sobre o conceito que fundamenta a prática psicoterápica baseada nos princípios do Behaviorismo Radical. Pois, aos analistas do comportamento, se faz necessário um conhecimento aprofundado e familiaridade sobre a ocorrência deste comportamento e a maneira como este é instalado, caso pretendam arranjar as contingências necessárias para a aprendizagem do repertório de autoconhecimento de seu cliente. O behaviorismo radical como uma teoria sobre o comportamento humano pressupõe o autoconhecimento como um comportamento socialmente aprendido, que ocorre por meio da interação entre o sujeito que se auto-conhece e os outros sujeitos que fazem parte de sua comunidade verbal. É na relação com o outro que ocorre o processo de aprendizagem sobre si e sobre o outro que favorece a instalação do autoconhecimento. O ensino desse comportamento é realizado através da manipulação de variáveis responsáveis pelo processo de auto-discriminação e o comportamento de descrição dos comportamentos do próprio sujeito que se auto-conhece. Através dos arranjos de contingências providas pela comunidade verbal, que resultam na discriminação e descrição de características entendidas pelo sujeito como sendo suas, é que são instalados os comportamentos que podem ser definidos como “autoconhecimento”. Conclui-se que, por meio desta revisão conceitual, foi alcançado o objetivo aqui proposto, de expor o autor deste trabalho ao tratamento dispensado pelo Behaviorismo Radical ao autoconhecimento. Dessa maneira, foi possível a este aprofundar seu conhecimento sobre os principais esforços a serem efetivados para o ensino e manutenção deste tipo de comportamento.