Motivação nos últimos anos do ensino fundamental para a prática de educação física escolar
| dc.contributor.advisor | Dantas, Renata Aparecida Elias | |
| dc.contributor.author | Costa, Natália Gondim Pereira da | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-05T12:39:35Z | |
| dc.date.available | 2015-03-05T12:39:35Z | |
| dc.date.criacao | 2014-06 | |
| dc.date.issued | 2014-06 | |
| dc.description.abstract | Introdução: A motivação é considerada um dos principais fatores que favorecem a aprendizagem. Objetivo: O presente estudo teve o intuito de verificar os principais aspectos de motivação para a prática das aulas de educação física escolar de alunos dos anos finais do ensino fundamental. Material e Métodos: Foi aplicado o Inventário de Motivação validado por Gaya e Cardoso (1998) a 48 alunos de 6os a 9os anos de uma escola particular de Brasília, DF. Resultados e discussão: O resultado obtido mostrou que os alunos consideram os fatores relacionados à saúde como muito importante, seguido pelos de competência desportiva e amizade e lazer, respectivamente. Considerações Finais: Este estudo corrobora com a literatura existente, chegando a uma linha de consenso sobre os aspectos que motivam os alunos na prática da educação física escolar. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/235/5881 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Motivação | pt_BR |
| dc.subject | Educação física | pt_BR |
| dc.subject | Adolescente | pt_BR |
| dc.title | Motivação nos últimos anos do ensino fundamental para a prática de educação física escolar | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |