Ensino jurídico: um olhar da pedagogia sobre a prática brasileira
| dc.contributor.advisor | Assis, Larissa Maria Melo Ambrozio de | |
| dc.contributor.author | Conceição, Noslean Silva Duarte da | |
| dc.date.accessioned | 2014-09-18T17:34:40Z | |
| dc.date.available | 2014-09-18T17:34:40Z | |
| dc.date.criacao | 2014-09-18 | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa de monografia visa expor sobre o tema do ensino jurídico brasileiro. O começo da educação jurídica no Brasil se deu por questões mais elitizadas de um grupo. Com isto, ainda há muita herança deste período. O estudo histórico do tema é extremamente relevante para que se tenha compreensão do que foi feito e do que precisa ser feito. Após isto, uma linguagem com outra cultura se fez necessária. Neste ponto, foi abordada a questão da metodologia e do ensino jurídico nos Estados Unidos da América. A observação com outras culturas é de grande valia para o ensino do direito no Brasil. Por fim, as técnicas de ensino e aprendizagem são relevantes de serem estudadas. Por isto, um capítulo foi dedicado para que a educação jurídica Brasileira seja aprimorada. O trabalho é árduo e precisa da colaboração de todos, mas com empenho e esforço os resultados aparecerão com o tempo. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/235/5520 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Ensino jurídico no Brasil | pt_BR |
| dc.subject | Contexto histórico | pt_BR |
| dc.subject | Estudo comparativo entre o Brasil e os Estados Unidos | pt_BR |
| dc.subject | Técnica | pt_BR |
| dc.title | Ensino jurídico: um olhar da pedagogia sobre a prática brasileira | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |