Educação Física como agente preventivo da obesidade infantil
| dc.contributor.author | Reis, Jéssyca Valadares Cavalcante dos | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-24T18:47:41Z | |
| dc.date.available | 2019-06-24T18:47:41Z | |
| dc.date.criacao | 2017 | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Esse estudo trata da importância da Educação Física escolar como estratégia para minimizar a obesidade infantil. A obesidade é caracteriza como um excesso de gordura corporal que podem ter vários graus e prejudicar a saúde (OMS, 2004). O indivíduo que não controla o consumo de calorias juntamente com o gasto pode gerar um acumulo de calorias e com isso se tornar obeso. Sendo assim, o objetivo da presente pesquisa foi analisar a relevância da educação física escolar como agente na prevenção da obesidade infantil. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica, orientado por uma análise com enfoque qualitativo. Conclui-se que o ambiente escolar, é fundamental para o trabalho realizado pelo profissional de Educação Física, uma vez que auxilia no aprimoramento de habilidades, tais como motivação, inteligência, raciocínio rápido e capacidade de trabalho em equipe, entre outras, proporcionando aos alunos inúmeros estímulos tanto no processo de ensinoaprendizagem teórico quanto nas atividades práticas realizadas no intuito de prevenir e tratar a obesidade infantil. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | REIS, Jéssyca Valadares Cavalcante dos. Educação Física como agente preventivo da obesidade infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2018. | pt_BR |
| dc.identifier.orientador | Lobo, Hetty | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/prefix/13154 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Educação Física | pt_BR |
| dc.subject | Obesidade Infantil | pt_BR |
| dc.title | Educação Física como agente preventivo da obesidade infantil | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |