Botânica para os sentidos: preposição de plantas para elaboração de um jardim sensorial

Abstract

O reconhecimento do uso das plantas medicinais tornou-se uma política pública. Cria-se com isso uma ampla demanda pedagógica na prática docente da botânica que desprivilegia os estudantes cegos por sua metodologia ser basicamente visual. Este trabalho propõe contribuir para a escolha de espécies vegetais que se adaptem em pequenos espaços para a criação de um jardim sensorial para aulas práticas de botânica sobre as ervas medicinais que convida o estudante a usar os sentidos do tato, paladar e olfato como forma de perceber as características de cada espécie. As cinco espécies possíveis de serem estudadas foram eleitas de acordo com suas morfologias bem como a estrutura física adequada para garantir a acessibilidade dos estudantes cegos.