Processos educacionais de estudantes com T21 na educação infantil

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo analisar as teses, dissertações e artigos sobre a alfabetização de estudantes com Trissomia do cromossomo 21 na Educação Infantil. A Trissomia do cromossomo 21, conhecida com Síndrome de Down ou T21, é uma alteração genética que ocorre durante o processo de duplicação celular na formação do feto, ocasionando características físicas específicas e deficiência intelectual, podendo acarretar atrasos nos processos de aprendizado, nas habilidades motoras e no processo de comunicação. A análise dos artigos compartilhados, com diferentes resultados, referentes ao ensino de discentes com T21, nos mostram as possibilidades de emprego das didáticas mais eficientes e as que podem ser aperfeiçoadas. O conteúdo também ressalta a importância do conhecimento para identificar as capacidades e limitações das crianças com T21, para o emprego correto dos métodos educacionais, visando a inclusão destes em ambiente escolar, proporcionando a educação respeitando-se o tempo de cada sujeito, utilizaremos neste trabalho a revisão narrativa de produções acadêmicas sobre o tema aqui proposto.