A importância da Educação Física para o processo ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental

Abstract

Introdução: Acredita-se que a Educação Física no Brasil teve sua origem relacionada aos colonos, imigrantes e militares, em diversas partes do país, devido à organização de atividades relacionadas ao exercício físico, buscando o lazer, formação corporal ou a disciplina. A partir da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 tornou-se obrigatória nos currículos escolares assumindo um caráter pedagógico, destacando-se pela sua importância no desenvolvimento e aperfeiçoamento das habilidades motoras das crianças. Objetivo: Demonstrar a importância da Educação Física no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental e sua relevância no desenvolvimento e na formação global da criança. Material e Métodos: A pesquisa, de cunho exploratório foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica de artigos em periódicos disponíveis nas bases de dados Google Acadêmico, Scielo e livros didáticos. Buscou-se estudar e compreender os principais conceitos sobre a Educação Física Escolar, desenvolvimento motor e a legislação que tornou a disciplina obrigatória no contexto escolar. Revisão da literatura: A educação física é de suma importância no crescimento da criança e no sucesso do processo ensino-aprendizagem, proporcionando seu desenvolvimento psicomotor, por meio de atividades físicas, levando em consideração seu processo de maturação, onde ocorrem as aquisições cognitivas, orgânicas e relacionais e tem como base três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Considerações Finais: O estudo demonstrou a importância da Educação Física no desenvolvimento psicomotor dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental, evidenciando a importância do trabalho com a criança, em suas fases de desenvolvimento, visando sua evolução corporal e psicológica, colaborando para sua maturação social, afetiva e motora, contribuindo com sua formação integral.