Artes marciais como ferramenta pedagógica nas aulas de educação física

Abstract

Introdução: O presente estudo mostra como as artes marciais relacionadas à prática da Educação física se tornam uma ferramenta pedagógica. Objetivo: Apontar através de estudos bibliográficos utilizados, a importância das artes marciais no âmbito escolar para o desenvolvimento pedagógico dos alunos, conceituar aspectos relevantes à educação física escolar relacionada a lutas, demonstrar os benefícios das artes marciais no âmbito escolar e mostrar a forma como a metodologia teórica e prática pode ser inserida nas aulas de educação física. Material e Métodos: O presente estudo foi realizado através de uma revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa descritiva, utilizando como consulta e auxílio textos de artigos científicos, revistas científicas e eletrônicas disponíveis para consulta em base de dados como: Google Acadêmico e SciELO. Revisão da Literatura: Julga-se necessária a introdução das artes marciais no âmbito escolar, uma vez que estão relacionadas à construção do conhecimento dos alunos através da filosofia ensinada pelo esporte. A introdução de jogos e brincadeiras torna a aula mais atrativa, possibilitando o aprendizado com maior facilidade e a participação mais frequente dos alunos. A falta de competência técnica de alguns professores em ministrar aulas de lutas para os alunos afeta diretamente na reputação dessa modalidade. Considerações Finais: Conclui-se que a introdução das artes marciais nas escolas será benéfica para o desenvolvimento pedagógico dos alunos, porém, necessita-se que os professores sejam aconselhados a participarem de cursos técnicos que os capacitem a ministrarem aulas abordando tal assunto.