A realidade psíquica da criança nas produções de desenhos em processo psicoterápico infantil

Abstract

Partindo de uma abordagem qualitativa, e de aportes teóricos psicanalíticos, este trabalho visou analisar prontuários de crianças em atendimento psicoterápico de orientação psicanalítica, numa Clínica-escola de Psicologia, em Brasília-DF, com foco em suas produções gráficas (desenhos). O estudo teve como finalidade uma melhor compreensão da contribuição dos desenhos no atendimento clínico infantil, assim como dos desdobramentos sobre a realidade psíquica da criança, proporcionados por esse recurso técnico. Foi utilizada a metodologia de Análise de conteúdo (Bardin, 1977) para a análise dos resultados. Os resultados mostraram importantes contribuições para a leitura dos casos, por meio dos conteúdos representados em cada desenho, uma vez que as ilustrações abarcam não só o pensamento manifesto da criança, mas também algo do que tange ao seu conteúdo latente inconsciente.