A contribuição do professor de educação física no combate a obesidade infantil
| dc.contributor.advisor | Santos, Tacio | |
| dc.contributor.author | Barbosa, Hugo Araújo | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-25T20:34:06Z | |
| dc.date.available | 2017-05-25T20:34:06Z | |
| dc.date.criacao | 2016 | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Introdução: A obesidade infantil se tornou uma doença de difícil controle que vem crescendo a cada dias mais em nossas escolas e pode desencadear vários problemas como psicológicos, sociais e metabólicos. Objetivo: demonstrar de que forma o professor de educação física pode contribuir para o controle, e principalmente a prevenção, da obesidade infantil. Material e métodos: o estudo qualitativa revisão da literatura: A predisposição genética, hábitos alimentares inadequados, sedentarismo, o estresse, são apontados como os principais responsáveis pelo excesso de gordura no corpo. No Brasil cerca de 40% da população é obesa e desse percentual 15% é de crianças de até 10 anos de idade. O profissional que tem contato com essas crianças que possuem um quadro de obesidade precisa envolvê-las em um contexto educacional, cheias de experiências motoras para que elas sejam incorporadas a vida diária dessas crianças. Considerações finais: Tendo em vista os malefícios que a obesidade pode trazer, os cuidados devem começar logo na infância, pois é nessa fase que se aceitam mudanças e modificações nos hábitos alimentares com mais facilidade, logo cabe ao profissional de educação física | pt_BR |
| dc.description.notas | Introduction: Childhood obesity can lead to phychological, social e metabolic problems. It has been growing more and more at the schools. Purpose: Demonstrate the contribution of physical education teachers to prevent, or at last control childhood obesity. Material and methods: This study is a literature review, based in exploratory reading and qualitative approach. Literature review: Gnetic background, poor eating habits, sedentary lifestyle, stress and others are the crossed responses to the excess of body fat. In Brazil, 40% of population is obese and specifically 15% of children. The physical education teacher who works with these children must inlove them in an educational and positive context, rich in experiences that supports healthy habits. Conclusion: taking into account that obesity exposes when family and the physical education teacher can act together. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | BARBOSA, Hugo Araújo. A contribuição do professor de educação física no combate a obesidade infantil. 2016. 25 f. Monografia (Graduação). Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília. Brasília. 2016. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/235/10804 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Obesidade infantil | pt_BR |
| dc.subject | Professor | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Educação física | pt_BR |
| dc.subject | Childhood obesity | pt_BR |
| dc.subject | Professor | pt_BR |
| dc.subject | School | pt_BR |
| dc.subject | Physical education | pt_BR |
| dc.title | A contribuição do professor de educação física no combate a obesidade infantil | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |