As implicações dos conceitos da sociolinguística para a revisão de texto

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo analisar as implicações da sociolinguística para a revisão de texto. Para tanto, foram analisados três textos que haviam sido revisados em sala de aula pelos alunos da disciplina de Revisão de Texto do curso de Pós-graduação latu sensu em Revisão de Texto, oferecido pelo Uniceub no período de agosto de 2010 a dezembro de 2011. A base teórica deste trabalho seguiu basicamente a linha de pesquisa dos sociolinguistas Marcos Bagno e Stella Maris Bortoni-Ricardo. Os materiais analisados foram de três gêneros diferentes: carta, e-mail e pronunciamento. Neles foram encontradas variações na linguagem, bem como níveis de monitoramento de graus diferenciados. Com base na análise dos dados, verificou-se que nos textos existiam diferenças linguísticas quanto à formalidade, diferenças de variação regional e variação profissional. Tendo mais subsídios de estudo dos textos e procurando entender o que há nas suas entrelinhas, concluiu-se que o profissional da revisão que se preocupa com o lado social e prático da língua pode fazer um trabalho mais aprofundado e crítico, que não se limita apenas na correção ortográfica e gramatical dos textos.