Aspectos sociais e desempenho no trabalho de funcionários da educação pública: um estudo sobre o desenho do trabalho

Abstract

No Brasil, as escolas públicas possuem um histórico de falta de recursos e de estrutura, esta situação afeta as relações sociais e o desempenho dos funcionários neste contexto. Toda literatura pesquisada ressalta a importância das relações sociais para o desempenho e saúde do trabalhador. Esta pesquisa teve o objetivo de analisar como o Aspecto Social, presente na escala WDQ, se relaciona com a percepção de desempenho dos funcionários da SEDF. Os resultados encontrados vão ao encontro dos resultados dos autores pesquisados, indicando uma correlação significativa entre os fatores analisados. Também se verifica que o fator que mais se relacionou com a percepção do desempenho, o “Feedback” não foi tão bem avaliado pelos participantes. Os resultados encontrados dão base para possíveis intervenções no campo. Ainda assim, reconhece-se a necessidade de uma replicação do questionário, devido ao baixo número de participantes desta pesquisa e pela possibilidade de analisar mais variáveis.