Educação física escolar e sua relação com a prevenção de problemas posturais em adolescentes

Abstract

A saúde da coluna vertebral de um indivíduo é de suma importância e influencia sua qualidade de vida, suas atividades da vida diária (AVDs), seu estado emocional e até psicológico. Sendo assim faz-se necessário a orientação educativa, preventiva e corretiva do professor de Educação Física em crianças e adolescente, já que estes estão cada vez mais sedentários, adquirindo maus hábitos posturais e obesos. Desta forma o professor pode e deve intervir na educação de bons hábitos posturais e atividades físicas, colaborando para prevenção de Problemas Posturais (PP) nos futuros adultos Objetivo: verificar possíveis alterações posturais e o IMC em adolescentes de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental em uma escola de Brasília, e se o professor de Educação Física aborda, previne, intervém e prescreve exercícios quanto à saúde da coluna vertebral em suas aulas. Materiais e Métodos: Esta pesquisa foi caracterizada em estudo transversal de cunho diagnóstico, em uma população de 47 indivíduos de ambos os sexos entre as idades de 11 e 15 anos, na qual foi realizada uma análise postural e IMC. Para a coleta dos dados os meninos usaram shorts e as meninas top e shorts. O teste foi realizado em sala reservada e de forma individualizada utilizando-se um simetrógrafo posicionado à frente dos alunos. Os dados obtidos foram registrados na ficha de avaliação postural. Resultados: Os PP com maior incidência geral foram ombros assimétricos com 55,12%, joelhos valgo com 44,52% seguido dos joelhos varo e rotação interna de ombros com 40,28%. Conclusão: A maior incidência geral de PP encontrados foram ombros assimétricos e joelhos valgo. Para os meninos ombros assimétricos e joelhos varo e para as meninas ombros assimétricos e joelhos valgo. Não foi encontrada nenhuma correlação entre Índice de Massa Corpórea (IMC) e PP.