Educação Não Formal: desafios e oportunidades para o desenvolvimento educacional
| dc.contributor.author | Oliveira, Sandra Mara Silva | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-01T11:03:21Z | |
| dc.date.available | 2024-07-01T11:03:21Z | |
| dc.date.criacao | 2024 | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Esse estudo buscou analisar as características da educação não formal e sua importância no contexto educacional. O objetivo da pesquisa é apresentar como a educação não formal dedica-se a despertar valores como autonomia, responsabilidade, criatividade, respeito pela diversidade, colaboração e pensamento crítico, por meio de experiências educativas fora do contexto formal da sala de aula. A temática "Educação Não Formal: desafios e oportunidades para o desenvolvimento educacional" foi abordada por meio de uma revisão bibliográfica abrangente com base em vários autores, sendo os principais os teóricos Gadotti (2005), Gohn (2006a, 2006b, 2014), Moreira (2013), Quadra e D’Ávilla (2016) e Catini (2021). O objetivo é obter uma compreensão aprofundada dos desafios, oportunidades, características e importância da educação não formal. Destaca-se que a educação não formal está relacionada com a educação formal e busca preencher lacunas e ter impactos positivos, identificando interesses individuais e coletivos da sociedade. Os autores envolvidos na pesquisa têm uma contribuição significativa para apoiar profissionais da área de educação, educadores formais e não formais, e pesquisadores interessados em explorar e promover a educação não formal como uma ferramenta. | pt_BR |
| dc.identifier.orientador | Ana Gabriella de Oliveira Sardinha | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/handle/prefix/17422 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Educação Não Formal | pt_BR |
| dc.subject | Desenvolvimento educacional | pt_BR |
| dc.title | Educação Não Formal: desafios e oportunidades para o desenvolvimento educacional | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |