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metadata.dc.type: TCC
Title: Auxílio da acupuntura no tratamento da depressão
Authors: Castro, Izabel Monteiro
metadata.dc.contributor.advisor: Alves, Sergio Henrique de Souza
Abstract: A acupuntura é uma técnica oriental e seus princípios se baseiam na energia vital, Qi, que está distribuída pelo corpo, e seus aspectos antagônicos, Yin e Yang. Os chineses creem que qualquer pequeno desequilíbrio que ocorra nessas forças provocaria distúrbios físicos e psicológicos. Com base nisso, realizou-se um breve histórico da Acupuntura, com seus principais conceitos e repercussões no Ocidente, definindo a depressão para o Ocidente e para a Medicina Chinesa e correlacionando o transtorno depressivo neurofisiologicamente com a Acupuntura, com a finalidade de permitir ao leitor um conhecimento básico necessário para que possa refletir sobre a possibilidade de auxilio da Acupuntura no transtorno depressivo. A Medicina Chinesa é discutida como uma ciência autônoma e de comprovada utilidade dentro dos critérios científicos ocidentais e que ao utilizar-se do instrumento da Acupuntura o psicólogo ajuda a promover saúde e a prevenir o adoecimento. Os estudos apresentados estão correlacionados a neurofisiologia, possibilitando discutir a atuação do profissional de psicologia respaldando-se nas estruturas científicas, de onde se conclui que a utilização da acupuntura na prática do psicólogo promove benefícios à saúde das pessoas. A Acupuntura e a Psicologia juntas podem contribuir significativamente com o processo de promoção da saúde, tendo em vista uma atuação multidisciplinar. Com o objetivo de refletir como a Acupuntura pode auxiliar o tratamento da depressão, uma formação que busque articular essas duas áreas não somente beneficia o psicólogo na obtenção sucesso terapêutico, como também auxilia alcançar uma integração do corpo e da mente, almejada por muitos estudiosos.
Keywords: Medicina tradicional chinesa
Acupuntura
Transtorno depressivo
Auxiliar
Articular
Saúde
URI:  https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/2781
Issue Date: Jul-2011
Appears in Collections:PSI - Graduação

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