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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/3068
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Medeiros, Carlos Augusto de | pt_BR |
dc.contributor.author | Janot, Fernando Negreiros | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-10-23 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2012-10-30T18:07:23Z | en_US |
dc.date.accessioned | 2013-05-09T20:57:59Z | - |
dc.date.available | 2012-10-23 | pt_BR |
dc.date.available | 2012-10-30T18:07:23Z | en_US |
dc.date.available | 2013-05-09T20:57:59Z | - |
dc.date.issued | 2008-07 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/3068 | - |
dc.description.abstract | O objetivo desta monografia é apresentar uma revisão crítica sobre o conceito de “autoconhecimento” no behaviorismo radical de B. F. Skinner. Esta pesquisa, sobre como o Behaviorismo Radical trabalha a questão do autoconhecimento, foi elaborada com o objetivo de expor o autor deste trabalho ao conhecimento sobre o conceito que fundamenta a prática psicoterápica baseada nos princípios do Behaviorismo Radical. Pois, aos analistas do comportamento, se faz necessário um conhecimento aprofundado e familiaridade sobre a ocorrência deste comportamento e a maneira como este é instalado, caso pretendam arranjar as contingências necessárias para a aprendizagem do repertório de autoconhecimento de seu cliente. O behaviorismo radical como uma teoria sobre o comportamento humano pressupõe o autoconhecimento como um comportamento socialmente aprendido, que ocorre por meio da interação entre o sujeito que se auto-conhece e os outros sujeitos que fazem parte de sua comunidade verbal. É na relação com o outro que ocorre o processo de aprendizagem sobre si e sobre o outro que favorece a instalação do autoconhecimento. O ensino desse comportamento é realizado através da manipulação de variáveis responsáveis pelo processo de auto-discriminação e o comportamento de descrição dos comportamentos do próprio sujeito que se auto-conhece. Através dos arranjos de contingências providas pela comunidade verbal, que resultam na discriminação e descrição de características entendidas pelo sujeito como sendo suas, é que são instalados os comportamentos que podem ser definidos como “autoconhecimento”. Conclui-se que, por meio desta revisão conceitual, foi alcançado o objetivo aqui proposto, de expor o autor deste trabalho ao tratamento dispensado pelo Behaviorismo Radical ao autoconhecimento. Dessa maneira, foi possível a este aprofundar seu conhecimento sobre os principais esforços a serem efetivados para o ensino e manutenção deste tipo de comportamento. | - |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2013-05-09T20:57:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 20074465.pdf.txt: 120548 bytes, checksum: 58dd94242cc1ab283019ece35746798b (MD5) 20074465.pdf: 304874 bytes, checksum: 52ef8dab7d5d8425c92e3ed0a2280ec6 (MD5) Previous issue date: 2008-01 | en |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Behaviorismo | - |
dc.subject | Autoconhecimento | - |
dc.subject | Comportamento | - |
dc.title | Formulações do behaviorismo radical de B. F. Skinner acerca do autoconhecimento | pt_BR |
dc.type | TCC | pt_BR |
dc.date.criacao | 2008-07 | pt_BR |
Appears in Collections: | PSI - Graduação |
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File | Description | Size | Format | |
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