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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/123456789/4705
metadata.dc.type: | Artigo |
Title: | Educação é liberdade? |
Authors: | Bernardino, Jéssyca Lorena Alves |
Abstract: | Por meio da obra Documentos de Identidade, de Tomaz Tadeu da Silva, e de outras obras, o presente artigo pretende colocar em diálogo Currículo e História, procurando formas de problematizar o fazer histórico, focalizando a escola de periferia - por ser um local privilegiado para construção de pré-conceitos sociais. Busca-se mostrar que mudanças de postura no olhar e no fazer didático entre discente e docente podem quebrar concepções negativizadoras da periferia e do ensino de História. Como ponto de partida, propõe-se um link com o filme estadunidense Escritores da Liberdade 2 e com questões sociais que se fazem presentes no âmbito educacional, e, portanto, são parte da problematização. |
Keywords: | Análise fílmica Currículo Educação História Identidade social Periferia |
URI: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle//123456789/4705 http://www.repositorio.uniceub.br/handle/123456789/4705 |
Issue Date: | 2012 |
Appears in Collections: | v. 1, n. 1, 1º sem. 2012 |
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