Fatores motivacionais para a prática de futsal em crianças de 11 a 13 anos

Abstract

Introdução: O futsal começou a ser praticado no Brasil na década de 1930, porém sua regulamentação foi feita em Montevidéu, no Uruguai. É um dos esportes mais praticados segundo o IBGE de 1985 e vem crescendo o número de praticantes ao passar dos anos. A motivação intrínseca é dada como fatores internos tais como interesses e gostos. Já a motivação extrínseca caracteriza-se por fatores externos como recompensas e castigos. Ambos são de total relevância nas aulas de futsal. Objetivo: Identificar os níveis de motivação em alunos de 11 a 13 anos, praticantes de futsal em uma escolinha de futsal na cidade, para analisar o interesse dos mesmos ao praticar a modalidade. Material e Métodos: Foram selecionados 40 alunos da escolinha de idade entre 11 e 13 anos do sexo masculino. Realizado um questionário (adaptado) de Gaya e Cardoso (1998), composto de 19 questões de múltipla escolha. Resultados: Encontrou-se um percentual maior nas respostas que os alunos demonstraram ser muito importante praticar a modalidade para exercitar-se, manter a saúde, por gostar do esporte e para se tornar atleta no futuro. Discussão: Cabe aos profissionais de Educação Física identificar os fatores motivacionais que são distintos entre os alunos para que se possa realizar um bom trabalho, suprindo as diferentes necessidades e respeitando a individualidade dos mesmos. Considerações Finais: Ao final do estudo conclui-se que nos alunos de uma determinada escolinha de futsal da cidade demonstraram ser muito importante praticar a modalidade para exercitar-se, manter a saúde, por gostar do esporte e para se tornar atleta no futuro.