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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/12361
metadata.dc.type: | TCC |
Title: | Corpos (in)desejáveis: o fenômeno da transfobia a partir da perspectiva de pessoas trans e psicólogos/as |
Authors: | Fonseca, Jordana Viana Carvalho |
metadata.dc.contributor.advisor: | Madureira, Ana Flávia do Amaral |
Abstract: | A presente pesquisa teve como objetivo geral compreender as bases psicológicas e sociais que sustentam a transfobia. Em termos teóricos, o estudo ancorou-se nas bases da Psicologia Cultural, bem como nos estudos interdisciplinares de gênero. Em termos metodológicos, a pesquisa utilizou a metodologia qualitativa inspirada na Epistemologia Qualitativa de González Rey. Nesse sentido, foram realizados um grupo focal com pessoas transexuais e travestis e três entrevistas individuais abertas com psicólogos/as que atuam no contexto da população trans. Após as transcrições dos áudios gravados na pesquisa de campo, foi utilizada, para análise e interpretação das informações construídas, a análise de conteúdo temática. Para tanto, foram construídas três categorias analíticotemáticas. Como resultados, foi possível compreender que o fenômeno da transfobia é sustentado por bases históricas, culturais, sociais e psicológicas, relacionadas à violência estruturante da sociedade brasileira, ao modelo de masculinidade hegemônica, às normas binárias de gênero e aos mecanismos de defesa relacionados aos pertencimentos identitários dos indivíduos. Como desdobramento dessas bases rígidas e inflexíveis, a violência aparece como forma de afastar, negar e/ou eliminar as identidades consideradas “transgressoras” a partir de uma dificuldade de reconhecer aquilo que, de alguma forma, representa uma ameaça que pode gerar sentimentos de ódio, medo e/ou desejo. |
Keywords: | Transfobia Violência Travesti Transexual Psicologia |
Citation: | FONSECA, Jordana Viana Carvalho. Corpos (in)desejáveis: o fenômeno da transfobia a partir da perspectiva de pessoas trans e psicólogos/as. 2018. 103 f. Monografia (Graduação) - Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2018. |
URI: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/12361 |
Issue Date: | Jun-2018 |
Appears in Collections: | PSI - Graduação |
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