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metadata.dc.type: Monografia
Title: Levantamento das manifestações patológicas em uma instituição de ensino superior no Distrito Federal: estudo de caso
Authors: Moreira, Renato Duarte
Abstract: As manifestações patológicas vem crescendo a cada dia na vida das edificações. Muitas vezes, a construção, seja ela uma casa ou algum empreendimento, não obedece às normas técnicas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), ou é refém de mão de obra não especializada. Assim, o que foi construído já nasce com diversas patologias e o usuário é obrigado a fazer uma manutenção precoce ou intervenção, para que não tenha prejuízos maiores. A fase da concepção e projeto, e os erros construtivos são as principais causas do surgimento de patologias. Recentemente, foram criadas normas técnicas, a NBR 15575 de 2013 (Edificações habitacionais – Desempenho) e a NBR 5674 de 2012 (Manutenção de edificações – Requisitos para o sistema de gestão de manutenção), que ajudarão a diminuir o número de patologias em uma edificação. A manutenção predial feita conforme a norma técnica de manutenção citada, juntamente com a realização de vistorias periódicas, é o caminho mais apropriado a seguir depois de pronta a edificação para evitar prejuízos com manifestações patológicas. O objetivo principal do trabalho é fazer o levantamento das atuais manifestações patológicas presentes nas fachadas, coberturas, áreas internas e externas, e subsolo do Centro Universitário levando em consideração o histórico das edificações e a forma de construção e implementação dos elementos construtivos, e classificá-las de acordo com seu grau de criticidade, propondo assim, uma diretriz para solução das mesmas. Conclui-se com este trabalho que é imprescindível a realização de vistorias periódicas, mesmo que se tenha o plano de manutenções preventivas, para a avaliação completa da estrutura, principalmente quando tratamos de grandes edificações.
Keywords: Manifestação patológica
Manutenção
Vistoria
URI: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/6355
Issue Date: 29-Apr-2015
Appears in Collections:ECI - Graduação

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