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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/6937| metadata.dc.type: | TCC |
| Title: | Diferenças entre a avaliação de trabalho e a avalição de desempenho do servidor público federal |
| Authors: | Cunha, Hugo Simoes da |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Anjos, Felipe Burle dos |
| Abstract: | O presente estudo objetivou diferenciar a avaliação de desempenho da avaliação do trabalho de um servidor público federal. Esse assunto é relevante para acompanhar melhor o desenvolvimento de seus colaboradores visando uma melhoria continua tanto por parte da empresa quanto dos funcionários. Os objetivos específicos deste trabalho foram: identificar o trabalho real, analisar a diferença entre o prescrito e real, e descrever a avaliação de desempenho da instituição. Para tanto, usou-se o referencial teórico da Psicodinâmica do Trabalho e Administração. A pesquisa é do tipo qualitativo. Foi realizada uma entrevista de 25 minutos com um funcionário da empresa da área administrativa, onde as perguntas foram voltadas para responder o objetivo geral do trabalho e as respostas foram classificadas em três categorias, sendo elas: descrição do trabalho real e trabalho prescrito, descrever a avaliação de desempenho e sofrimento no trabalho. Os dados foram analisados conforme Análise de Conteúdo. Concluiu-se que a avaliação de desempenho realizada na instituição pesquisada é bastante ineficiente e não reflete o trabalho real, ela aproveita pouco de seu potencial à medida que é utilizada apenas para um sistema de gratificações ao invés de proporcionar um acompanhamento de seus colaboradores. |
| Keywords: | Trabalho real Avaliação de desempenho Psicodinâmica do trabalho |
| Citation: | CUNHA, Hugo Simões da. Diferenças entre a avaliação de trabalho e a avaliação de desempenho do servidor público federal 2015. 32 f. Monografia (Graduação) - Faculdade de Tecnologia e Ciências Sociais Aplicadas - FATECS, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2015. |
| URI: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/6937 |
| Issue Date: | 2015 |
| Appears in Collections: | ADM - Graduação |
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