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dc.contributor.advisorSantos, Tácio-
dc.contributor.authorBenvindo, Arianne Santos-
dc.date.accessioned2016-01-20T10:20:56Z-
dc.date.available2016-01-20T10:20:56Z-
dc.date.issued2015-11-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7557-
dc.description.abstractIntrodução: O presente trabalho mostra a relevância da prática do yoga como uma atividade lúdica na educação física escolar. Materiais e Métodos: Foi utilizado o método qualitativo descritivo, desenvolvido a partir de uma revisão bibliográfica. Esta pesquisa baseou-se em materiais disponíveis em base de dados, como o Google acadêmico, revistas científicas e Scielo. Revisão de Literatura: A literatura aborda que o yoga como uma atividade lúdica no ensino infantil, através do método educacional integral e holístico proporciona benefícios ao crescimento das crianças. Esta pesquisa faz um levantamento teórico afim de refletir de que maneira o yoga pode beneficiar o desenvolvimento da criança em suas capacidades moral, intelectual, emocional e física no ambiente escolar. Conclusão: Faz-se necessário que o yoga seja explorado no contexto escolar, tornando-se mais acessível aos alunos e aos profissionais de educação física, pelo óbvio beneficiamento que a prática trás para o ambiente escolar e para o próprio aluno.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2016-01-20T10:20:56Z No. of bitstreams: 1 21355039.pdf: 504649 bytes, checksum: 89540a7104ce05b61cadc2e8cca7f541 (MD5)en
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEnsino infantilpt_BR
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.subjectYogapt_BR
dc.titleO Yoga como atividade lúdica na educação física escolarpt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.date.criacao2015-11-
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