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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/8184
metadata.dc.type: | TCC |
Title: | A ocorrência e a não ocorrência da revisão de texto em determinados segmentos do serviço público |
Authors: | Souza, Maria José Carvalho |
metadata.dc.contributor.advisor: | Martins, Denise de Aragão Costa |
Abstract: | Esta monografia tem por objetivo averiguar a existência da atividade de revisão de texto em determinadas instituições públicas que detêm o cargo de Revisor de Texto e os efeitos da inexistência em outras que não detêm o cargo ou não desenvolvem a atividade de revisão de texto, no âmbito dos Poderes Executivo, Judiciário e Legislativo. Para isso, foi efetivado estudo de caso, por meio da observação de documentos e de realização de entrevista no Senado Federal, no Tribunal Superior do Trabalho e no Ministério da Educação. O presente trabalho ocupou cinco capítulos. No primeiro capítulo, buscou-se discorrer sobre linguística, no que se refere à língua oral e escrita, sincronia e diacronia, gênero textual e estilo. No segundo capítulo, apresentou-se a profissão e o cargo público de Revisor de Texto, bem como a legislação que regulamenta aquelas ocupações. O terceiro capítulo define redação oficial e a metodologia empregada para averiguar a ocorrência ou não da atividade de revisão de texto nos órgãos públicos escolhidos. No quarto capítulo, constam as entrevistas e a amostragem de textos revisados pelas instituições. Finalmente, chega-se ao ápice deste trabalho no quinto capítulo, onde são apresentados os resultados obtidos após a averiguação dos métodos da revisão de texto das instituições. Com todas estas informações, o trabalho traz a conclusão, demonstrando os efeitos da ocorrência e da não ocorrência da revisão de texto em determinados segmentos do serviço público federal. |
Keywords: | Revisão de texto Revisor de texto Serviço público federal |
URI: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/8184 |
Issue Date: | 2012 |
Appears in Collections: | LET - Pós-graduação em Revisão de textos: gramática, linguagem e construção do significado |
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