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    https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/14960| metadata.dc.type: | TCC | 
| Title: | Qualidade de vida dos acadêmicos de enfermagem em uma instituição de ensino do Distrito Federal-DF | 
| Authors: | Castro, Thiálita Rebeca Oliveira de | 
| metadata.dc.identifier.orientador: | Pegoraro, Vanessa Alvarenga | 
| Abstract: | A qualidade de vida (QV) é mensurada pelo o grau de percepção do indivíduo em sua vida física, psicológica, relação social e ambiente. O objetivo deste estudo foi analisar a percepção sobre a qualidade de vida dos acadêmicos de enfermagem, em uma universidade privada do Distrito Federal-DF. Trata-se de um estudo transversal, descritivo e quantitativo. A coleta de dados foi realizada com a utilização de um questionário sociodemográfico e o instrumento para avaliar a qualidade de vida intitulado WHOQOL-BREF. Participaram do estudo 175 acadêmicos. Como resultado encontrou-se que os acadêmicos apresentaram uma qualidade de vida boa. Dentre os domínios do instrumento avaliativo de QV, o pior apresentado foi o Psicológico, devido à sentimentos negativos, dos quais podem levar à ansiedade, estresse e até mesmo depressão. Já o melhor domínio apresentado foi o Físico, considerado como bom. Conclui-se que com os resultados oriundos do estudo poderão contribuir para o planejamento de estratégias a serem aplicadas, a fim de minimizar às dificuldades e conflitos identificados que recaem na qualidade de vida dos estudantes. | 
| Keywords: | Qualidade de vida Acadêmicos de enfermagem WHOQOL-BREF  | 
| Publisher: | UniCEUB | 
| Citation: | CASTRO, Thiálita Rebeca Oliveira de. Qualidade de vida dos acadêmicos de enfermagem em uma instituição de ensino do Distrito Federal-DF. 2020. Monografia (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário da Brasília, Brasília, 2020. | 
| URI: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/14960 | 
| Issue Date: | 2020 | 
| Appears in Collections: | ENF - Graduação | 
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| Thialita Rebeca.pdf | 296.96 kB | Adobe PDF | View/Open | 
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