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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/15849
metadata.dc.type: | TCC |
Title: | A prática da ludoterapia na abordagem centrada na pessoa |
Authors: | Meirelles, Bruna Fernanda Michelacci |
metadata.dc.identifier.orientador: | Frederico Guilherme Ocampo Abreu |
Abstract: | A ludoterapia é uma abordagem utilizada para terapia com crianças, tendo em vista que elas não se comunicam da mesma forma que o adulto, utilizando o lúdico para mediar o processo psicoterápico. A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) foi desenvolvida por Carl Rogers que, a partir dela, desenvolveu a Terapia Centrada no Cliente, uma forma de psicoterapia seguindo as atitudes facilitadoras: congruência, consideração positiva incondicional e compreensão empática. A partir da ACP, Virginia Axline desenvolveu a Ludoterapia Centrada no Cliente. A presente pesquisa é qualitativa e o objetivo geral é analisar a relação entre as práticas ludoterápicas e os fundamentos da ACP. A pesquisa foi feita a partir de entrevistas semiestruturadas, gravadas e transcritas, com quatro psicólogos ludoterapeutas que atuam utilizando a ACP, utilizando a análise de conteúdo de Bardin para a análise dos resultados. Nos resultados, percebe-se que é possível utilizar dos princípios básicos da ACP ao realizar uma ludoterapia com crianças, sendo que os participantes ilustraram essa psicoterapia feita por meio do lúdico, a expressão natural da criança. Foi verificada na pesquisa a importância da presença dos responsáveis na ludoterapia, sendo de extrema relevância que o ludoterapeuta tenha um vasto conhecimento sobre o desenvolvimento humano para dialogar com os responsáveis e a criança. A pesquisa permitiu uma visão mais ampla sobre a atuação da Ludoterapia Centrada na Criança, abrindo espaço para que outras pessoas conheçam a importância da ACP no atendimento a crianças, sendo possível vivenciar as atitudes facilitadoras por meio do lúdico. |
Keywords: | Ludoterapia Abordagem centrada na pessoa Atitudes facilitadoras |
URI: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/15849 |
Issue Date: | 2021 |
Appears in Collections: | PSI - Graduação |
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