Abordagem do tema educação sexual em livros paradidáticos

Abstract

Passamos grande parte do nosso desenvolvimento na escola, local de trocas de experiências, conhecimentos e afetos, lugar onde ocorre o convívio social e a formação de cidadãos. Nesse mesmo ambiente, notamos a transição da fase infantil para a fase da adolescência, onde os interesses mudam e a sexualidade fica a flor da pele. Para auxiliar o professor na abordagem do tema Educação Sexual em sala de aula surgem os livros paradidáticos, compostos por informações atualizadas, linguagem acessível e ligação com o cotidiano do público alvo. O presente trabalho analisou livros paradidáticos relacionados ao tema Educação Sexual direcionados aos adolescentes do Ensino Médio, de acordo com as abordagens contemporâneas. Para tanto, foram selecionados três livros de acordo com o conteúdo, editora, ano de publicação e custo. Questões como: linguagem acessível, imagens adequadas e riqueza de conteúdo foram levantadas, e para auxiliar na discussão destes questionamentos foram utilizados dois livros de cunho acadêmico como apoio. Observou-se que ambos os livros apresentam em seu conteúdo a mesma abordagem, que também é muito utilizada em sala de aula, porém, existem outras vertentes que diferenciam um livro do outro. Com essa análise, foi possível notar a importância do uso do livro paradidático como complemento do livro didático em sala de aula. Também foi possível sugerir a utilização de um exemplar para auxiliar o adolescente na compreensão do tema Educação Sexual, visto que a reflexão crítica sobre essa temática é de fundamental importância para o desenvolvimento de um cidadão consciente e responsável sexualmente.