O impacto da simulação virtual e robótica na curva de aprendizado e no treinamento cirúrgico

Abstract

A formação em técnica cirúrgica é essencial na educação médica, porém métodos tradicionais apresentam limitações, como baixa participação ativa dos estudantes e ausência de padronização na avaliação. Assim, a simulação realística surge como estratégia inovadora, permitindo treinamento em ambiente controlado, com repetição de procedimentos e feedback estruturado. Evidências recentes indicam que essa abordagem favorece o desenvolvimento de habilidades técnicas e não técnicas, além de reduzir a curva de aprendizado e contribuir para maior segurança do paciente, consolidando-se como ferramenta relevante no ensino cirúrgico.