Impacto da imagem-país sobre avaliação de programa de educação internacional: uma análise através de equações estruturais

Abstract

O objetivo desta pesquisa foi identificar o grau de influência da imagem país na escolha de um programa de educação internacional. Para alcançar este objetivo foi realizada uam pesquisa quantitativa do tipo descritivo através do modelo de equações estruturais com o programa SmartPLS (Smart Part Least Square). O impacto da imagem-país é tido como fator influenciador de decisão para o consumidor ao adquirir um produto ou serviço e dentro do contexto de aumento da educação internacional torna-se relevante entender como tal fator impacta a decisão dentro deste escopo de educação. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários validados (Fc=0,817) adaptados do modelo de Cubillo e Sanchez (2004). Pôde-se observar que existe alto grau de influência da imagem-país sobre a avaliação do programa, assim como alto índice de predição que foi de 23%. Assim a hipótese 1 (H1) “A imagem-país possui influência positiva sobre a avaliação do programa”, foi aceitada como significante e as hipóteses 2 e 3 (H2, H3) “A imagempaís possui influência negativa sobre a avaliação do programa” e “A imagem-país não possui correlação com a avaliação do programa” foram rejeitadas.