A relação entre teoria e prática no ensino superior

Abstract

Este livro versa sobre a existência da relação entre a teoria e a prática no curso de graduação. Utilizou-se o conceito práxis de Vázquez (2011), que considera que esta relação somente existe quando a atividade prática é transformadora e desenvolve a consciência. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa do tipo Estudo de Caso Etnográfico. Os instrumentos utilizados foram um questionário aplicado a alunos e três roteiros de análise documental para avaliar planos de ensino, materiais utilizados pelos professores e recursos de avaliação. As categorias escolhidas para verificar se havia essa práxis no curso superior de uma instituição de ensino, foram: a) relação da disciplina com as condições socioeconômicas, políticas e culturais da sociedade; b) aplicação dos conteúdos à realidade do DF e cotidiana dos alunos; c) atualização do material e da bibliografia; d) técnicas e recursos utilizados; e) atitude investigativa; e f) instrumentos de avaliação utilizados. Percebeu-se que esta relação, ou seja, a práxis, ocorria no curso de graduação estudado, o que também reforça a possibilidade de se estabelecer essa relação em sala de aula.