Análise do nível de educação financeira dos estudantes de administração e ciências contábeis do CEUB - Taguatinga através da Matriz Slack

Abstract

Este presente estudo tem como objetivo identificar o nível de alfabetização financeira dos estudantes de Administração e Ciências Contábeis do CEUB Taguatinga. A metodologia utilizada neste trabalho pode ser caracterizada como uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados através de um questionário, cujas informações coletadas foram posteriormente analisadas utilizando-se a matriz de Slack. Os principais resultados da pesquisa permitiram identificar que os indivíduos independentes financeiramente obtiveram um desempenho superior aos dependentes. Sobre o principal objetivo do trabalho, os resultados indicaram que o nível de alfabetização financeira dos estudantes de Ciências Contábeis do CEUB de Taguatinga necessita de aprimoramento, embora tenham obtido um desempenho adequado em relação ao comportamento de “Pagar o valor integral do cartão de crédito”.