A alternância entre indicativo e subjuntivo: um estudo dos verbos pensar e querer

Abstract

O objetivo deste trabalho é analisar a alternância no emprego dos modos indicativo e subjuntivo em orações subordinadas aos verbos pensar e querer em Português Brasileiro. Para este estudo, foi apresentado o conceito de modo verbal segundo a perspectiva de quatro gramáticas que possuem uma visão mais reflexiva sobre a língua e também foram descritos os resultados de três estudos sobre a variação entre esses dois modos em orações completivas. Para a análise de dados, foi feita uma pesquisa com alunos do Ensino Médio de uma escola particular de Brasília e os dados aqui analisados são provenientes de um questionário respondido pelos alunos analisados. A principal conclusão desse trabalho é de que existe variação no modo verbal em que se apresentam as orações subordinadas aos verbos pensar e querer, mas os modos favorecidos por estes dois verbos são diferentes: enquanto pensar favorece mais o uso do indicativo, querer favorece o subjuntivo.