Análise da eficácia da aprendizagem em coaching

Abstract

No século XXI a globalização do mercado mundial torna-se cada vez mais complexos os ambientes profissionais, de modo que o capital humano é um dos fatores que vem sendo cada vez mais valorizado pelas organizações de modo geral. As necessidades do mercado exigem que o profissional atual esteja preparado com amplo conhecimento, tenha flexibilidade para se adaptar a diversos ambientes, e diversos outros fatores que possam agregar teor competitivo à sua personalidade, para que seja capaz de enfrentar os diversos desafios do mercado contemporâneo. Assim as organizações vêm investindo significativamente no aperfeiçoamento dos seus funcionários por meio de diversos sistemas de treinamento e aprimoramento. A presente pesquisa destaca o sistema denominado Coaching. O coaching se caracteriza por ser um processo de início, meio e fim, definido por meio de um acordo entre o coach (profissional) e o coachee (cliente), onde este último define as características de sua meta almejada, e o coach empreende suas habilidades e recursos para que o cliente consiga concretizar esta meta, através da identificação e desenvolvimento de suas próprias competências, assim como pelo reconhecimento e superação de seus pontos fracos. Considerando esta perspectiva, o objetivo desta pesquisa consiste em analisar os fatores que caracterizam a prática do coaching, no intuito de efetuar uma consideração a respeito da eficácia deste sistema para os profissionais e organizações.