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metadata.dc.type: TCC
Title: Relações internacionais e empresas transnacionais: o caso Starbucks
Authors: Rigitano, Vivian Samprogna
metadata.dc.contributor.advisor: Valle, Marcelo Gonçalves do
Abstract: Este trabalho tem como objetivo fazer uma análise do crescimento de uma empresa que se tornou global, no âmbito das Relações Internacionais, sob o enfoque da Gestão dos Negócios Internacionais. Com base nos grandes pensadores da economia política, Smith e Ricardo, será explicado os principais conceitos que nos permitem entender o mundo atual: incerteza, escassez, utilidade, produtividade, eficiência, preferências individuais, ação coletiva, bens públicos, grupos de mercado, políticos, comércio internacional, vantagens comparativas e competitivas, liberalização comercial, internacionalização da economia. Após a contextualização teórica do tema da economia internacional, serão abordados a globalização da economia e a internacionalização dos negócios e suas contribuições para a questão do investimento de uma empresa em mercados internacionais. Apresentada pela metodologia com rigor conceitual esta pesquisa discorrerá sobre as mais relevantes contribuições da administração para as relações internacionais para empresas transnacionais. Por fim será apresentada, sob enfoque analítico, a posição da empresa quanto às técnicas e metodologias de gestão empresarial na esfera internacional. A relevância dessa pesquisa não se dá, somente, por identificar o desafio de uma empresa se tornar global, mas também em detectar os principais desafios para que o sucesso seja alcançado e que o ciclo de sua produção seja prospectivo.
Keywords: Planejamento estratégico internacional
Empresa transnacional
Gestão de negócios internacionais
Relações internacionais
Citation: RIGITANO, Vivian Samprogna. Relações internacionais e empresas transnacionais: o caso Starbucks. 2004. 64 f. Monografia (Graduação) – Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2004.
URI: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/9418
Issue Date: 2004
Appears in Collections:REL - Graduação

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