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https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/14293
metadata.dc.type: | TCC |
Title: | Medida socioeducativa de internação e o direito à educação: uma análise na perspectiva de Vygotsky e do paradigma da proteção integral |
Authors: | Costa, Jussandra da Silva |
metadata.dc.identifier.orientador: | Sauerbronn, Selma Leite do Nascimento |
Abstract: | O presente estudo busca correlacionar as reflexões teóricas de Lév Semiónovitch Vygotsky sobre o comportamento do adolescente em conflito com a lei e o paradigma da proteção integral, no âmbito do programa socioeducativo de internação, especificamente no que toca ao direito à educação. O Sistema nacional de Atendimento Socioeducativo dispõe um conjunto de parâmetros e diretrizes para a execução das medi das socioeducativa em meio aberto e fechado, sistema que tem por base o paradigma da proteção integral. Os parâmetros de gestão pedagógica e respectivas diretrizes serão analisados, com recorte no direito fundamental à educação do adolescente interno, de modo a dialogarem com as reflexões de Vygotsky, chegando-se à conclusão de que esses parâmetros, pautados no paradigma da proteção integral, reconhecem a importância das inter relações entre o adolescente, sua família e a comunidade e, nesse sentido, tem sintonia com a reflexão teórica em referência. |
Keywords: | Adolescente em conflito com a lei Proteção Integral Direito à educação. Programa Socioeducativo de internação |
Publisher: | UniCEUB |
Citation: | COSTA, Jussandra da Silva. Medida socioeducativa de internação e o direito à educação: uma análise na perspectiva de Vygotsky e do paradigma da proteção integral. 2020. Monografia (Bacharelado em Direito) - Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2020. |
URI: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/14293 |
Issue Date: | 2020 |
Appears in Collections: | DIR - Graduação |
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