Motivação nos últimos anos do ensino fundamental para a prática de educação física escolar

Abstract

Introdução: A motivação é considerada um dos principais fatores que favorecem a aprendizagem. Objetivo: O presente estudo teve o intuito de verificar os principais aspectos de motivação para a prática das aulas de educação física escolar de alunos dos anos finais do ensino fundamental. Material e Métodos: Foi aplicado o Inventário de Motivação validado por Gaya e Cardoso (1998) a 48 alunos de 6os a 9os anos de uma escola particular de Brasília, DF. Resultados e discussão: O resultado obtido mostrou que os alunos consideram os fatores relacionados à saúde como muito importante, seguido pelos de competência desportiva e amizade e lazer, respectivamente. Considerações Finais: Este estudo corrobora com a literatura existente, chegando a uma linha de consenso sobre os aspectos que motivam os alunos na prática da educação física escolar.