A mídia e sua relevância nas práticas pedagógicas para a educação física

Abstract

Introdução: As mídias vêm exercendo grande influência na vida de todos, mas principalmente de crianças e adolescentes. Mesmo com o uso elevado de televisão, celulares e computadores, as brincadeiras e as práticas de atividade física devem ser exploradas, ou seja, saber utilizar os dois tipos de diversão, as mídias e a atividade física. Objetivo: Analisar a influência das mídias para a prática esportiva entre escolares que percebem ou não presença de temas veiculados pela mídia nas práticas de educação física com estudantes do 9° ano do ensino fundamental ao 2° ano do ensino médio de uma escola particular em Brasília-DF. Material e Métodos: A pesquisa foi realizada com 30 alunos com idade 14 a 18 anos matriculados no ensino fundamental e ensino médio, sobre as mídias como influência na Educação Física. O questionário aplicado foi o de Oenning (2015), que foi adaptado, composto por 8 questões subjetivas e objetivas. Resultados: O principal achado do presente estudo observou que 63,3% dos alunos entrevistados percebem temas veiculados pelas mídias nas aulas de Educação Física, e 36,7% responderam não conter temas veiculados nas mídias nas aulas. Considerações Finais: Conclui-se através dos dados coletados que as mídias especialmente a televisiva tem influências positivas nas aulas de educação física desses alunos e que não pode ser ignoradas, mas analisadas, estudadas e comentadas criticamente.