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2009A preparação do futuro professor para lidar com o Bullying
2014A responsabilidade por danos dos pais e das instituições de ensino nos casos de Bullying
2011A concepção de professores de Ciências e Biologia com relação à abordagem em sala de aula da discussão sobre bullying
2012A responsabilidade civil nos casos de bullying escolar: uma análise da atuação do judiciário brasileiro
2011O fenômeno bullying: a eficácia da responsabilização civil no combate à agressão
2011Bullying: a responsabilidade civil das instituições de ensino
2015Bullying: a responsabilidade civil dos pais e da escola
Nov-2009Relatos de vítimas de Bullying: uma análise sob a ótica da análise do comportamento
2017Bullying e Educação Física na escola
2016Bullying nas aulas de educação física: a experiência de uma escola pública do Distrito Federal
2016A importância dos jogos cooperativos para a diminuição da prática do bullying nas aulas educação física
2016Análise da relação entre a obesidade infantil e o bullying no contexto escolar
2016Formação do professor para intervir em casos de bullying nas aulas de educação física
Jul-2010Cyberbullying
2018A visão dos professores sobre o bullying no contexto escolar: uma discussão a partir da gestalt-terapia
2019Características dos agressores de bullying de uma escola pública de uma região administrativa de Brasília-DF
2019Resultado de uma intervenção antibullying: uma análise dos resultados da perspectiva dos estudantes
22-May-2012Bullying linguístico: uma nova visão sobre o preconceito e a discriminação
2016A gênese do bullying nas aulas de educação física
2016Preconceito linguístico na escola: é possível mudar?
2020A dinâmica do bullying: O perfil de estudantes do 8º ano das escolas públicas da capital brasileira
2020O enfrentamento do bullying: perspectiva das vítimas após intervenção com professores
2018O perfil de vítimas-agressoras nas regiões de ensino do Distrito Federal
2020Bullying entre meninas: do diagnóstico à intervenção em uma escola da capital do Brasil
2024As implicações do bullying vivenciado na infância e adolescência sobre a subjetividade do indivíduo adulto